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专家“把脉问诊”,助推南宁市六职校教学诊断与改进工作深入开展
 
发布时间:2018/11/12 10:30:38   来源:信息中心
 
 

 10月8日,全区职业院校内部质量保证体系诊断与改进专项督导工作会在南宁市第六职业技术学校仙葫校区召开。全区职业院校内部质量保证体系诊断与改进专项督导专家组现场为南宁市六职校教学诊断与改进工作“把脉问诊”,南宁市教育局副局长杨捷、南宁市教科所职教室主任黄海建等领导参加了会议。



座谈会现场


专项督导工作会分听取学校工作汇报、查阅资料、召开座谈会、实地考察、现场指导会五个环节进行。

在工作汇报环节,杨捷副局长首先介绍了南宁市教学诊改工作的情况,指出全市诊改工作的三大特点:一是全覆盖。南宁市全面铺开学校诊改工作,从市直属中职学校到县区职校乃至民办学校,都要求开展教学诊改工作。二是建立样本校。三是组建本市专家库,组织专家对全市各职校的诊改工作进行指导推进。


南宁市教育局副局长杨捷介绍南宁市教学诊断与改进工作情况


南宁市六职校校长李智宁作学校内部质量保证体系诊断与改进工作汇报。李校长从顶层设计、培训学习、扎实推进、常态实施四个方面阐述了学校教学诊断与改进工作的规划、措施及取得的成效。


南宁市六职校校长李智宁作学校教学诊断与改进工作汇报


专家组认真听取学校诊断与改进工作汇报


随后,专家组实地考察了学校信息化教学资源平台及评价系统,查阅学校教学诊断与改进工作过程性材料。在座谈会上,专家与教师代表们就“对教学诊改工作的认识”进行了深入交流,针对教师在诊改工作中遇到的困惑和难题,专家一一给予指导点拨。


专家实地考察学校信息化教学资源平台


在最后的现场指导会上,专家们评价学校在教学诊断和改进工作上顶层设计比较完善,整体规划和子规划能够较好地建立并实施,部分诊断标准趋于完善。同时,专家也指出学校的教学诊改工作是一个不断改进、循序渐进的工作,需要全体教职工在日常工作中时刻保持自我诊断和改进的意识。


现场指导会,学校听取专家组反馈意见


通过专家们的“把脉问诊”,学校厘清了存在的问题,明确了改进的方向,学校教学诊断与改进工作得到了纵深推进。


审核/何牧 

摄影/王丁由 

编辑/李石芳

排版/王丁由

 
 
 
     
     

 

 

 

 

 

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