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南宁市第六职业技术学校管理水平提升行动计划实施方案
 
发布时间:2017/3/9 16:58:45   来源:信息中心
 
 

南宁市第六职业技术学校管理水平提升行动计划实施方案

20162020年)

为贯彻《教育部关于印发<职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)>的通知》(教职成〔20157号)及自治区教育厅关于印发《广西职业院校管理水平提升行动计划(20162020年)》的通知精神,提升我校教育教学管理规范化、精细化、科学化水平,结合我校实际,制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,积极落实《广西壮族自治区人民政府关于贯彻<国务院关于加快发展现代化职业教育的决定>的实施意见》,坚持依法治校,建立和完善现代职业学校制度,以强化学校常规管理为重点,进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提高管理水平,提升学校办学水平,增强职业教育服务广西经济社会发展的能力。

二、工作目标

倡导践行“改变从今天开始”,坚持规范办学、激发活力,问题导向、标本兼治,活动贯穿、全面行动,科研引领、注重长效的基本原则,全面实施行动计划,到2020年,“以人为本,精神管理”的理念在我校得以更加巩固,建立依法治校、自主办学、民主管理的运行机制,多元参与的质量评价与保障体系不断完善,信息化管理手段广泛应用,管理队伍专业化水平全面提升,办学行为更加规范,办学质量持续提高,学校自身吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高。

三、主要任务

(一)突出问题专项治理行动。

我校对照国家和自治区职业教育有关法规、制度及标准,针对以下7个重点领域,结合学校实际,全面查摆管理工作中存在的突出问题,开展专项治理系列活动,并形成学校“专项治理行动对照诊改”自查报告和整改方案。

1.诚信招生承诺活动。加强招生政策和工作纪律的宣传教育,面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生,规范招生简章,不以虚假宣传和欺骗手段进行招生,杜绝中介招生、有偿招生等违规违纪现象。

2.学籍信息核查活动。全面落实学籍电子注册和管理制度,严格执行《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》。充分利用学生管理信息系统,加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更等环节的管理,注重电子信息的核查,确保学籍电子档案数据准确、更新及时、程序规范,杜绝虚假学籍、重复注册等现象。

3.教学标准落地活动。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》以及广西《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求,制订和完善学校专业人才培养方案和课程标准,强化教学过程和教学档案管理,开展教学计划执行情况等常规检查,注重反馈与改进,杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。

4.实习管理规范活动。严格执行学生实习管理相关规定,强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价,完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度,维护学生合法权益,改变学生顶岗实习岗位与所学专业不一致等现象。

5.平安校园创建活动。加强学校安全管理,落实“一岗双责”责任制,建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体的安全防范体系,消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患。”

6.财务管理规范活动。严格执行国家财经法律法规,建立健全学校财务管理制度;建立完善学校内部控制机制,强化财务风险防范意识;增强绩效意识,严格预算管理;加强学生资助、科研课题、生均拨款、示范特色专业及实训基地项目等资金的管理,防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

7.合作办学清查活动。规范校校合作、校企合作、职业教育集团化办学等合作办学行为,强化有效管理和合法合规性检查,明确合作办学办班各方责权力,加强合作办学质量,杜绝合作办学办班招生中混淆概念的虚假承诺,利用合作办学办班侵害学生权益等行为。

(二)管理制度标准建设行动。

我校将加快学校章程建设步伐,开展章程及配套管理制度、工作规程建设工作,建立健全体现我校办学特点的内部管理制度、标准和运行机制,不断完善现代职业学校制度。

8.加快学校章程建设。依法制定和完善各具特色的学校章程,完成我校章程建设工作,按要求履行审批备案程序。以章程建设为契机,加大行业、企业和社区等参与学校管理的力度,不断完善学校治理结构和决策机制。

9.完善管理制度标准。以学校章程为基础,理顺完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准和工作流程,形成规范、科学的内部管理制度体系,确保制度完善、有效,学校管理无盲区。

10.强化制度标准落实。搭建交流、咨询和服务平台,研制符合我校实际的管理手册,加强对管理制度、标准的宣传和学习,明确落实管理制度、标准的奖惩机制,强化管理制度、标准执行情况的监督、检查,明确落实到位。

(三)管理队伍能力建设行动。

我校要适应发展需求,遵循管理人员成长规律,以提升岗位胜任力为重点,制订并实施学校管理队伍能力提升计划,不断提高管理人员的专业化水平。

11.明确能力要求。按照国家对职业院校管理人员的专业标准和工作要求,围绕学校发展、育人文化、课程教学、教师成长、内部管理等方面,结合学校实际和不同管理岗位特点,细化校长、中层管理人员和基层管理人员等能力要求,引导管理人员不断提升岗位胜任力。

12.加强培训培养。以需求为导向,以能力要求为依据,科学制订各类管理人员培养培训方案,完成一轮管理人员全员培训;搭建学习平台,建立分层次、多形式的培训体系,做到日常培训与专题培训相结合,在职学习与脱产进修想结合,理论学习与经验交流想结合,不断提升管理人员的敬业精神和业务能力。

13.实施校长能力提升工程。配合上级部门,积极实施名校长领航工程,形成以校长为核心的优秀管理团队。

14.实施职业院校管理队伍对口帮扶。积极建立我校与兄弟学校的结对帮扶工作机制,完善对口帮扶工作措施,在管理制度标准建设、管理队伍能力提升、管理信息化水平、文化育人创新等方面展开多层次、全方位的协作。

15.强化激励保障。坚持民主、公开、竞争、择优的原则,选拔聘用一批德才兼备的管理人员,拓展管理人员的发展空间和上升通道,形成有利于优秀管理人才成长的机制;积极推进以岗位能力要求为依据的目标考核,把考核结果与干部任免、培训培养、收入分配等结合起来,强化管理人员的职业意识,激发管理人员的内在动力。

(四)管理信息化水平提升动力。

以落实《职业院校数字校园建设规范》为重点,加快信息化系统建设,建立健全信息化管理机制,促进信息技术与教育教学的深度融合。

16.强化管理信息化整体设计。结合学校实际,建设覆盖学生学籍管理、学生资助、招生就业、教师管理、实习实训等业务领域的职业教育管理信息系统,推进职业院校管理信息化。制订和完善数字校园建设规划,做好管理信息系统整体设计,建设数据集中、系统集成的应用环境,实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。

17.健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度,成立专门机构,确定专职人员,建立健全管理信息系统应用和技术支持服务体系,保证系统数据的全面、及时、准确和安全。

18.提升管理信息化应用能力。强化管理人员信息化意识,开展相应的应用能力培训,发挥信息化手段在诊断和改进中的作用。

(五)学校文化育人创新行动。

坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,开展环境绿化、净化、美化建设,营造以文化育人的氛围,从学校理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学校文化进行系统设计,充分发挥学校文化育人的整体功能。推动学校文化育人工作创新,不断提高职业院校文化软实力。

19.凝练学校核心文化。总结体现我校育人思想、办学特色、可传承发展的校训和校风、教风、学风等核心文化,形成我校特有的“铜鼓文化”,并通过板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视和新媒体等平台进行传播,发挥其在学校管理中的熏陶、引领和激励作用。

20.精选优秀文化进校园。弘扬中华优秀传统文化和现代“鲁班精神”,积极开展劳模、技术能手、优秀毕业生等进学校活动,促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂,着力培养学生的职业思想与职业精神。

21.培养学生自主发展能力。创新德育实现形式,充分利用开学典礼和毕业典礼、入党入团、升国旗等仪式和重大纪念日、民族传统节日等时点,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。健全学生社团组织,广泛组织丰富多彩的学生社团活动,深入开展学生文明礼仪教育、行为规范教育以及珍爱生命、防范风险教育,积极组织学生参加“文明风采”竞赛等德育活动,培养学生的社会责任感和自信心,促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成,提升自我教育、自我管理、自我服务的能力。

22.建设民族文化传承创新基地。将民族文化融入学校教育全过程,着力推动广西民族民间传统手工艺传承模式改革创新,加强有关民族特色课程建设。

(六)质量保证体系完善行动。

积极适应技术人才培养需要,不断完善产教融合、校企合作的人才培养机制,建立健全全员参与、全程控制、全面管理的质量保证体系。

23.建立教育教学质量监控体系。确立全面质量管理理念,把学习者职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准,强化人才培养全程的质量监控,充分发挥学校专业建设指导委员会的作用,完善由学校、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制,全面保证人才培养质量。

24.完善职业教育质量年度报告制度。按照自治区教育厅的要求,充分发挥数据平台在质量监控中的重要作用,积极开展学校质量年度报告制度,定期上报职业教育质量年度报告。

四、组织实施

我校的职业院校管理水平提升行动计划在自治区教育厅和市教育局的统筹领导下,分四个阶段实施。

(一)全面启动阶段:20166-201612月。按照上级部门要求,上报我校的管理水平提升行动计划方案,登陆相关的管理平台,落实分工及进度。

(二)深入推进阶段:20171-20186月。学校开展自查自纠,开展突出问题专项治理行动,组织实施重点任务逐步提升教学、学生和后勤等的管理水平。20179月开始,迎接全区职业院校规范管理建设成效检查(见附件2)。

(三)整改提升阶段:20187-201812月。学校对照管理要求,进行诊断改进,逐项查漏补缺,确保行动计划任务全面落实到位。总结和培育典型案例。

(四)示范推广阶段:20191-202012月。继续完善和提升学校管理水平,总结优秀成果,开展示范推广。

五、保障措施

(一)加强组织领导。

学校将按照自治区教育厅及市教育局的统一部署,积极落实,明确工作目标及任务,制订工作方案和年度推进计划,建立工作机制,明确各工作要点的责任人。各处室、专业部要按照本方案的分工要求,责任到人,定期汇报工作进展情况,确保工作顺利实施,收到实效。

(二)加强宣传发动。

学校各部门要营造舆论氛围,全面开展宣传教育活动,创新选载体和方式,充分发挥专题网站、新媒体和公共数据平台等的作用,实施微学习、微传播、在校园网设立“职业院校管理水平提升行动”专栏,并通过专家辅导、专题研讨和微电影、动画宣传片等形式宣传国家有关职业院校管理政策。

(三)加强督促检查。

学校将利用定期召开的教育教学例会,对行动计划的进展给予监督和检查。鼓励各部门创新工作方法,采取实地检查、随机抽查、群众评议和走访行业企业、社区、家庭等方式,充分利用信息化等手段,全面了解和掌握我校此项工作推进的实效,及时总结经验教训,发现问题并迅速进行督促整改。

(四)加强指导服务。

学校要定期开展管理经验交流活动,搭建管理专题网络学习平台,为职业院校管理队伍水平提升创造条件。充分利用教育教学例会、各校区中层领导办公例会、教研组长会、班主任会等途径,开展工作指导。充分发挥学校督导室的功能,发挥科研在职业院校管理中的引领作用,跟踪行动计划实施进展情况,及时提供专业指导。


附件1

南宁六职校管理水平提升行动计划

主要分工及进度安排表

主要任务

牵头领导

责任部门

时间进度

一、突出问题专项治理活动

1.诚信招生承诺活动。

梁建功

招就办

201612月底前完成

2.学籍信息核查活动。

罗集学

教务处

201612月底前完成

3.教学标准落地活动。

翁海峰

督导室

教务处

201612月底前完成

4.实习管理规范活动。

梁建功

招就办

201612月底前完成

5.平安校园创建活动。

黄文功

覃志毅

学工处

保卫科

201612月底前完成

6.财务管理规范活动。

温丽容

罗绍明

总务处

201612月底前完成

7.合作办学清查活动。

罗集学

专业部

201612月底前完成

8.督促专项治理行动落实并建立长效机制。

李智宁

校办公室

201612月底前完成

二、管理制度标准建设行动

9.学校章程建设,基本形成一校一章程格局。

覃志毅

校办公室

201612月底前完成。

10.完善管理制度标准,形成规范、科学的内部管理制度体系。

温丽容

罗集学

校办公室

201812月底前完成

11.强化制度标准落实,搭建章程建设和完善内部管理制度的交流、咨询和服务平台,组织研制管理指导手册

胡宝雄

校办公室

201812月底前完成

三、管理队伍能力建设行动

12.细化校长和其他管理人员能力要求。

李智宁

督导室

持续实施

13.强化培养培训,建立分层次、多形式的培训体系。

罗集学

科研处

持续实施

14.配合实施校长能力提升工程。

李智宁

校办公室

201812

15.开展职业院校管理队伍对口帮扶。

胡宝雄

校办公室

201812

16强化激励保障,激发管理人员的内在动力。

胡宝雄

校办公室

持续实施

17.组织开展管理经验交流和培训活动

翁海峰

科研处

持续实施

四、管理信息化水平提升行动

18.强化管理信息化整体设计,制订和完善数字校园建设规划。

温丽容

信息中心

201812月底前完成

19.建立健全管理信息化运行机制。

温丽容

信息中心

201812月底前

20.提升管理信息化应用能力,强化管理人员信息化意识和应用能力培训。

温丽容

信息中心

持续实施

21.组织开展信息化管理创新经验交流与现场观摩等活动

温丽容

信息中心

201812月底前完成

五、学校文化育人创新行动

22.组织开展凝练学校核心文化、优秀学生社团等遴选展示活动

覃志毅

校办公室

学工处

持续实施

23.精选优秀文化进校园,培养学生职业精神

黄文功

覃志毅

学工处

专业部

持续实施

24.培养学生自主发展能力。

黄文功

覃志毅

学工处

专业部

持续实施

六、质量保证体系完善行动

25.建立健全质量监控体系。

翁海峰

督导室

专业部

持续实施

26.完善职业教育质量发布质量年度报告制度。

翁海峰

校办公室

持续实施

27.迎接全区职业院校规范管理建设成效检查。

李智宁

学校各部门

20176-2018年底

七、加强组织领导

28.根据行动计划整体部署,对照《职业院校管理工作主要参考点》,制订工作方案和年度推进计划。

李智宁

校办公室

20169月底前完成

29.开展行动计划以及国家职业教育有关政策法规和制度标准的宣传解读活动。

胡宝雄

校办公室

持续实施

30.设立“学校管理水平提升行动计划”网络专栏,开展宣传活动。

胡宝雄

校办公室

信息中心

持续实施

八、加强督促检查

31.建立督查调研、情况通报、限期报告、跟踪问效等制度。

李智宁

各部门

持续实施


附件2

广西中等职业学校管理工作要点(部门分工)

模块

内容

要点

核心及内涵

责任部门(人)

1.管理组织与手段

1.1

体制

机制

1.1.1管理体系

①校长负责制:公办学校实行校长负责制。

②党建(群)工作:学校建立健全党组织,在党组织领导下,建立工、青、妇、老等组织。

③民主管理:学校建立和完善教职工代表大会制度,依法保障教职工参与民主管理和监督的权利,发挥教职工代表大会参与学校重大决策的作用。

校办公室

党总支

工会

1.1.2依法治校

①学校章程:依法制定学校章程,按照章程自主办学。

②办学行为:遵守国家教育方针政策、法律法规和相关文件规定;办学行为规范,近年来未发生违规违纪现象。

校办公室

党总支纪检书记

1.1.3机构设置

①管理机构:内部管理机构设置合理,职责明确。

②人员配置:按照人事管理规定,科学设置各类岗位。按照公开、平等、竞争、择优的原则,在定编、定岗、定责的基础上聘任、解聘或辞退教职工。

校办公室

校办公室

1.2

管理决策

1.2.1制度体系

①管理制度:建立健全体现国家相关政策要求和学校特点的管理制度。

②制度落实:主题明确,责任明晰,监督到位。

校办公室

校办公室

1.2.2计划总结

①发展规划:广泛调研、科学论证,通过学校法定程序制定学校中长期发展规划。

②工作计划:按年度和部门分解学校发展规划任务,明确责任、细化分工,有效组织实施。

③工作总结:任务完成及时,反馈机制畅通,定期召开工作总结会。

校办公室

校办公室

校办公室

1.2.3管理信息化

①信息化设施:有管理信息化所需要的软、硬件设备、设施。

②电子校务:建有校园网,推行电子校务,信息技术广泛应用于学校教育、教学、科研、办公、生活服务等领域,OA系统运行流畅,办公效率高。

信息中心

信息中心

模块

内容

要点

核心及内涵

责任部门(人)

1.管理组织与手段

1.2管理决策

1.2.4质量监控

①监控体系:管理质量监控体系健全。

②质量年度报告:推行质量年度报告制。

③第三方评价:建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等共同参与的第三方评价机制。

督导室

校办公室

督导室

1.3组织文化

1.3.1办学理念

①办学理念:全面贯彻党的教育方针,目标明确。体现:坚持以人为本,服务师生发展;推进校企合作,服务学校发展;深化产教融合,服务区域发展。

校办公室

1.3.2文化标识

①校训:学校校训体现现代职教思想、职教特点、办学特色。

②校风、教风、进取、奉献:学生乐观向上、热爱专业、勤奋好学。

③校歌:有体现办学特色和学校精神的校歌。

④建筑、雕塑、标示、校徽等:学校的各种文化标示体现地域文化、学校历史和专业特色。

校办公室

校办公室

校办公室

校办公室

1.3.3文化宣传

①文化宣传:学校建有官方网站,按照互联网信息传播规律,有效开展网络宣传;充分发挥板报、橱窗、图书馆、陈列室、模拟职业场景、校报及校史等的宣传激励作用;广泛开展丰富多彩的校园文化活动;

信息中心

校办公室

学工处

2.管理内容与过程

2.1

教学课程

2.1.1教学常规

①教学文件:教学文件规范,齐全。

②教学档案:教学档案齐全,管理规范。

③教学过程:教育教学活动安排合理、教学运行有序;教师教学行为规范、教学方法得当;课堂教学组织管理有序。

④考试与成绩:按规定对学生进行学习成绩考核考查,建立学生学业考核与评价体系。

教务处

教务处

教务处

教务处

2.1.2专业与课程

①专业设置:专业设置适应区域经济发展与产业结构调整需求,专业调整调查论证充分。

②专业指导委员会:每个专业都有行业、企业和社会组织参与的专业指导委员会。

③课程体系:课程设置及教学安排符合国家有关规定;公共基础课课时达到自治区教育厅有关文件要求。

教务处

专业部

教务处

2.1.3教材与资源库建设

①教材管理:教材开发、选用、采购等管理程序规范。

②教学资源库:建立具有专业特色和满足现代化教学需要的教学资源库。

教务处

教务处

2.1.4实践教学与技能训练

①实训基地管理:实训基地布局合理,管理制度执行有效;实训手册、实训指导书齐全、规范;实训室设备帐、物、卡相符,设备完好率高。

②实践性教学:专业实验、实训、实习安排和管理相符合国家要求,实验、实训、实习的项目和学时达到课程标准的要求;顶岗实习合规,无违法及事故。

③技能训练:推行“双证书”制度,突出职业技能训练;积极组织学生参加专业相关的职业技能鉴定,开展技能竞赛活动。

教务处

专业部

教务处

教务处

培训中心

2.1.5教学监控与教学质量

①教学监控:教学监控措施得力,反馈及时,指导有效。

②教学质量:建立教学质量评价监控体系,对教学质量监控中发现的问题及时反馈,提出整改意见,监督落实。

督导处

督导处

2.1.6教研教改

①教学研究:定期组织教师开展各种形式的教研活动;鼓励教师加入专业学术团体,积极参加学术活动。

②教学教改:组织申请各级教育科研和教育教学改革课题,课题管理科学规范。

科研处

科研处

2.2

学生管理

2.2.1日常管理

①日常行为管理:制定学生日常行为规范,开展法制教育、文明礼仪、养成教育活动,学生举止文明、行为规范。

②班级管理:制定班级管理制度,落实班级月考核制度。

③宿舍管理:落实宿舍值班人员24小时值班制度、班主任宿舍负责制和文明宿舍评比制。

④学生常规考评:学生常规考核管理规范,学校秩序良好。

学工处

学工处

学工处

学工处

2.2.2学籍管理

①学籍动态管理:严格执行学籍管理制度,注册、转学、退学、复学、毕业等环节管理规范。

②学籍档案管理:学生学籍档案材料记录及时、内容真实、材料齐全,管理规范。

教务处

教务处

2.2.3奖助管理

①奖助学金评定:落实学费减免、补贴政策以及国家“奖、助、勤、贷”等管理办法,评定程序规范。

②奖助学金发放:规范有序,档案齐全,无违规现象。

资助办

资助办

2.2.4招生与就业管理

①招生管理:严格执行招生管理制度,完成年度招生计划任务。

②就业服务:有专职职业指导教师,开设就业创业指导课程,多渠道为学生提供就业创业和升学服务。

③就业跟踪:对毕业生就业情况跟踪调查,发布毕业生就业质量报告。

招就办

招就办

招就办

2.3

德育管理

2.3.1组织领导

①组织机构:完善党组织统一领导,校长负责、副校长分管、学生工作部门实施,其他部门密切配合,团委、学生会积极参与“全员、全过程、全方位”的德育组织机构。

②德育制度:德育工作制度健全,改革德育评价和考核办法,建立学生德育档案。

③德育目标:德育目标明确,执行到位,有德育实施计划、实施方式及实施过程记录、能展示实施成果。

学工处

学工处

学工处

2.管理内容与过程

2.3

德育管理

2.3.2德育教育

①德育课程:德育课程设置符合相关文件精神与要求,改革德育课教学方法和考核评价办法,强化实践体验环节。

②思想教育:遵循学生身心发展规律,围绕道德品质、民族精神、时代精神、理想信念、爱国主义、公民意思等主题开展思想教育,各专业在教学中渗透德育教学,把社会主义核心价值观体系融入育人过程。

③德育活动:定期举行升旗仪式,组织开展主题班会、校园文化建设、“文明风采”竞赛、校园文化艺术节、技能比赛、体育运动会及文艺演出和主题教育活动。

④社会实践活动:结合学校实际和专业特点,开展形式多样的社会实践活动。

学工处

学工处

学工处

学工处

2.3.3社团活动

①社团活动:加强学生社团建设,发挥学生社团的独特作用。学生社团机构健全,制度完善,经费、场地有保障。结合专业和学生特点开展丰富多样的社团活动。

学工处

2.3.4心理健康

①心理咨询室:建立心理咨询室和学生心理健康档案,配备专兼职专业人员,为学生身心健康提供服务。

②心理健康教育:举办心理健康教育知识讲座,开展学生心理健康主题团辅活动。

科研处

科研处

2.4

教职工管理

2.4.1干部队伍

①领导班子及干部队伍:配置合理,职责明确。

②校长资格:校级领导任职资格和条件达标。

③干部队伍考评:干部队伍考评机制完善。

校办公室

校办公室

校办公室

2.4.2教师

①教师档案:教师人事管理档案齐全。

②教师数量和结构:教师队伍结构合理。教师职称、学历达标。专任教师数、师生比达标。公共基础课教师和专业技能课教师保持合理比例。

③“双师型”和兼职教师:专任教师中的“双师型”达标;落实教师下企业实践制度。向行业组织、企业和事业单位聘任专业课教师或实习指导教师;兼职教师管理规范。

④师资培训:实行教师全员培训制,有专项教师培训经费;教师继续教育管理规范。

校办公室

校办公室

校办公室

教务处

科研处

2.4.3班主任

①班主任配备:制定班主任任职资格和条件,每班配备一名班主任,班主任队伍中具有教师资格的比例达标。

②班主任管理:有规范的班主任选聘、激励、考核机制;班主任工作档案齐全。

③班主任培训:完善并落实班主任培训制度。

④班主任考评:班主任考评机制完善,落实到位。

学工处

学工处

学工处

学工处

2.4.4行政教辅

①岗位配置:行政教辅职数合理,岗位职责明确,建立选聘、激励、考核机制。

②任职资格:制定行政教辅岗位任职资格,落实岗前培训和岗位业务培训,特殊岗位人员持证上岗。

校办公室

校办公室

2.管理内容与过程

2.5

后勤管理

2.5.1财务管理

①制度健全:有完善的财务、会计制度、资产管理制度、内部控制机制和审计制度。

②行为规范:依法建立健全会计账簿,规范收费、报账等财务行为,财务公开,加强内部控制和审计制度。

财务室

财务室

2.5.2资产管理

①物资采购:建立和完善设施设备采购制度,严格执行国家规定的采购制度,帐物相符;采购公开、公平、透明。

②日常管理:建立和完善资产管理和使用制度,加强教学设施和实习实训设施的管理,资产使用手续使用手续完备,台账完备,账务一致;资产的登记、使用、维护、折旧和报废管理规范等。

总务处

总务处

2.5.3校园环境

①校园规划:进行学校总体规化,功能分区合理,有职业教育特色。

②校园环境:无烟学校;校园整洁、文明、优美、和谐,环境绿化、美化。

③公共卫生:教师、实训室、餐厅、宿舍、卫生间等公共场所安全、卫生、整洁;餐厅、宿舍、教室设施达到国家、自治区有关标准。

总务处

总务处

总务处

2.5.4膳食管理

①证照齐全:食堂、小卖部证照齐全,从业人员持证上岗,定期体检。

②食堂管理:食堂卫生达标,坚持执行留样制度、消毒制度。

③卫生防疫:制定并落实卫生防疫制度。

总务处

总务处

总务处

2.6

安全管理

2.6.1安全管理体系

①安全责任制:安全管理机构健全,落实安全责任制,执行目标责任制和“一岗双责”;学校无重大事故,学生无犯罪记录。

②安全措施:水电、消防、食品、交通、住宿等领域和实习实训、大型活动、网络信息等环节的安全管理措施到位。校内外实习实训有安全协议,按相关规定办理实习责任保险。

黄文功副校长

覃志毅副校长

2.6.2安全预防

①安防系统:建立人防、物防、技防“三防一体”的安全防范系统,设备设施达到国家标准要求;

②安全教育:安全教育、演练、检查常态化,及时消除隐患。

黄文功副校长

覃志毅副校长

2.6.3应急处置

①应急预案:各项应急预案齐全,科学可行。

②安全设施:按规定配备消防设施,重点部位和重大危险源100%技防系统,设立警务室或专职警务联络员;校门口值班室有外线电话和紧急报警电话或按钮。

黄文功副校长

覃志毅副校长

3.管理成效与创新

3.1

人才培养质量

3.1.1学生素质

①综合素质:学生身心健康,有一定的人文素养,职业道德好。执业行为规范,职业能力强。

②技术技能:毕业生“双证书”率达80%以上。

招就办

培训中心

3.管理成效与创新

3.1

人才培养质量

3.1.2升学就业

①升学立交桥:毕业生升高职、本科渠道畅通。

②就业质量:毕业生年均工资收入达到当地年均工资收入水平,社会用人单位对近两年毕业生质量评价较好,学生对学校的满意度较高。

招就办

招就办

3.1.3创新创业

①创新能力:专业人才培养方案体现学生创新创业能力的培养,开设创业课程,开展创新、创业实践活动;设立专门的创新创业机构,配备专职的创业创新教师。近5年,有毕业生获得市级以上劳动模范、技能大师。

②创业成果:有成功的创新创业孵化项目案例;近5年,有毕业生成为中小微企业主、致富带头人。

招就办

招就办

3.2

社会服务能力

3.2.1资源开发

资源开发:面向社区、行业、企业、其他学校或教育机构开发资源,实现资源共享,利用率高。学校成为各类职业技能培训或鉴定场所(基地),并向社会开放;

培训中心

3.2.2培训培养

①毕业生人数:每年为社会输送毕业生600人以上。

②职业培训:开办各级各类职业技能培训,培训管理规范,年均培训1000人次以上。

招就办

培训中心

3.3.3技术服务

①技术服务:学校根据开办专业的情况,设立便民技术服务部,为社会提供产品设计、生产、咨询和技术咨询等服务。

培训中心

3.3

创新与荣誉

3.3.1社会影响

①获得荣誉:学校或个人获得各级各类表彰荣誉、奖励、称号等。

②媒体报道:学校在行业协会、区域是领航者,有较高知名度,媒体正面报道多。

③示范辐射:学校具有榜样辐射作用,在同行中有一定的影响力,相关经验在同行中推广和交流。

校办公室

校办公室

校办公室

3.3.2管理创新

①体制机制创新:开展多种形式的校企合作人才培养模式,参与城市与农村职校联合对口帮扶计划,牵头主持职教集团或为职教集团核心成员。

②管理制度和手段创新:学校在办学过程中适应市场需求,在内部管理体系、教职工管理、教学管理、学生管理、德育工作、招生就业管理、资产管理、安全管理等方面探索新理念、新方法、新途径、形成鲜明特色,或有所创新,在全国、全区中职教育或本行业系统中发挥示范引领作用。

罗集学副校长

校办公室

 
 
 
 
     
     

 

 

 

 

 

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