南宁市第六职业技术学校 人才培养质量年度报告(2016年)_南宁市第六职业技术学校
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  • 南宁市第六职业技术学校 人才培养质量年度报告(2016年)

  • 发布时间:2016/11/25 11:44:44   来源:南宁六职校信息中心

南宁市第六职业技术学校

人才培养质量年度报告(2016年)

 


一、学校情况

1.学校概况

南宁市第六职业技术学校是南宁市教育局直属公办学校,前身是南宁市第六中学,创建于1956年,1985年改办职业高中, 2000年被教育部认定为国家级重点职业学校,2014年通过国家教育部验收成为国家中等职业教育改革发展示范学校。学校现有仙葫和桃源两个校区,占地324.45亩,总建筑面积10.43万平方米,固定资产2.18亿元。

2学生情况

学校现分信息技术、商贸财经、人文旅游、机电技术等4个专业系部,全日制在校学生5358人。2016年,学校录取全日制学历教育新生2090人,非全日制学历教育新生1100人,其中“2+3”招生数较2015年有大幅度提升。

全日制学历教育新生中,广西区内生源1987人,占95.07%;南宁市生源1240人,占59.33%。区内非南宁市生源来自全区13个地市。招生的区内城市覆盖面达到了100%。新生中绝大部分来自广西区内,本地生源占9成,南宁市中职招生吸引力在增强,南宁市就读中职的学生数量幅度提升,同时首府经济圈对中部人口大市的招生吸引力也在不断增强。

全日制学历教育新生中,城镇户口656人,占31.39%,农村户口1434人,占68.61%。城镇生源比例较2015年基本持平。少数民族954人,占45.65%。

全日制学历教育新生中,男生1336人,占63.92%,女生754人,占36.08%。男生主要集中在加工制造类与信息技术类专业,女生主要集中在财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、社会管理与服务类专业。全日制学历教育新生中,满18岁新生有21人,占1.00%。绝大多数为未成年人,学校进一步加强了对他们的思想道德教育,法制与安全教育。

3教师队伍

目前,学校有专任教师233人,与2015年相比增加了16人,生师比为17.3:1。“双师型”教师90人,占专任教师比例为38.6%;专任教师本科以上学历比例99.10%;专任教师硕士以上学历8人,占比例3.4%;专任教师高级职称教师39人,占比例14.7%。2016年,学校进一步加大了人才引进力度,通过聘用、公招等方式吸引一批优秀大学毕业生到校任教,进一步提高了师资队伍数量,生师比也相对于2015年有所下降。随着一些高级教师达到退休年龄,学校的高级教师数量相应有所减少。

4设施设备

学校持续增加对各类设施设备的投入,现今学校拥有实习实训设备总值达5049.87万元,与2015年相比增加16.81%;生均教学仪器设备值达0.942万元,较2015年基本持平;学生实训实习工位数5028,较2015年增长7.5% ;纸质图书达 147828册,较2015年基本持平。2016年,学校办学经费达到5177.91万元。市政府投入近1800万元项目经费改善学校基础条件,用于增加学校硬件设备、保障人员工资、组织教师培等。

二、学生发展

1学生素质

(1)学生思想政治状况

我校目前分桃源、仙葫两个校区办学,根据专业特征分信息技术、商贸、人文旅游、机电四个专业部组织教学管理,其中在校的一、二年级学生采用班级制的方式进行教学、管理;到企业参加顶岗实习的三年级学生采用与企业联动的方式进行管理。学校建立有完善的德育工作机构,定期开展德育主题活动。学校学生思想政治状况稳定,呈现出积极向上的精神风貌。通过系统的专业教育和德育教育,学生对社会主义核心价值观比较认可,大部分学生都加入了共青团,并定期开展团组织活动。

(2)学生文化课、专业课合格率及体质测评合格率

2016年学生文化课合格率达90%,专业技能课合格率达92%。

2016年全日制在校生体质测评合格率81.31%,良好率8.05%,优秀率0.3%。

(3)学生职业资格认证通过率

2016年,我校毕业生职业资格认证通过率为95.6%,双证合格率为98.2%。与2015年相比基本持平。

2在校体验

学校通过严抓教学规范及丰富学生第二课堂,努力使在校学生能充分学习到知识与技能,在校健康成长。通过开展问卷调查、个别访谈、座谈会等形式广泛了解学生的思想状况,并有针对性的改进自身教学以及后勤管理,提升在校学生的学习满意度。经调查,在校学生的理论学习满意度达到92%以上,专业学习满意度为95.2%,实习实训满意度为95.1%。同时,为了进一步提升师生学习生活环境,2016年学校分别在两个校区开展了多项校园环境改造工程:在仙葫校区,在主干道种植绿化树木,规划了班级菜园,修建了师生电动车、汽车停车棚,修建了烧烤场,以及完成仙葫校区永久用电的招标及设备安装工作;桃源校区完成了校道宣传栏的改造,实训楼消防整改等工作。学生的生活满意度达到90%以上。

3资助情况

学校高度重视学生资助工作,把资助工作当作学校育人的新途径、新方式。通过国家减免学费、国家助学金、自治区奖学金、南宁市免学费、学校减免学费等多种形式资助经济困难学生和奖励品学兼优学生,让学生知恩感恩、励志报国。

2016年春季学期,国家免学费4244人,资助金额424.4万;国家助学金884人,资助金额88.4万;2016年秋季学期,国家免学费4530人,资助金额453万;国家助学金616人,资助资金61.6万元。2016年南宁市政府奖学金 248人,自治区奖学金153人,资助金额24.8万元;大学新生资助项目97人,资助金额21.8万元。

4就业质量

2016年学校继续做好毕业生就业安置工作。学校积极通过电视、广播、网络、微信等多种宣传渠道宣传就业政策,并通过分校区进行大型双选会,邀请企业不定期来校交流洽谈。截至2016年10月底,学校2016届毕业生1368人,已就业人数1342人,一次就业率已达98.1%。毕业生分专业就业率统计如下:加工制造类就业率:97.71%;信息技术类就业率:98.35%;财经商贸类就业率:98.50%;旅游服务类就业率:96.87%;文化艺术类就业率:97.5%;公共管理与服务类就业率:96%。已就业的毕业生当中,共有843人分布在南宁市内,占91.43%;有53人分布在市外或区外,占5.68%。在就业的毕业生中,平均月收入已达1821元。

在毕业生安置过程中,学校多年来一直坚持就近(本地)安置的原则,为梦之岛、沃顿国际大酒店、南南铝业等本地企业输送了大批合格的员工。学生和家长对企业工作环境、工资待遇等非常满意,毕业生就业满意度达80%以上。

随着中职升高职和中职升本科的升学途径不断拓宽,我校2016年毕业生当中选择升学深造的有446人,其中,进入广西师范大学、桂林电子科技大学等本科院校的就读的有51人,本科升学人数较2015年翻了一番,升学人数占毕业生人数的32.60%。越来越多的学生选择通过升学谋求发展的道路。随着职业教育改革的不断深入,中职学校与高职院校甚至本科学院的升学途径也将进一步拓宽。

5职业发展

随着用人单位对人才的能力要求越来越高,促使学校在进行人才培养时更加注重学生的综合素质的提高,尤其要求学生能“一人多岗、一岗多能”。一方面,学校针对个别学生不适应职场环境的情况,根据教学大纲、技能标准以及校企合作单位文化、员工素质规范等要求,合理制定帮扶教学计划,让他们熟悉并掌握相关实践技能;另一方面,则着重加强学生的创新创业能力培养。学校通过一系列案例让学生明白:基础知识是创新创业的基石,培养自己的学习能力是关键,让学生意识到重要的不是知识本身,而是如何获取知识和获取知识的能力。只有这样才能促进自身可持续的职业发展,增强自身在社会上的生存能力和竞争能力。学生就业企业对我校毕业生的满意度保持在90%以上。

三、质量保障措施

1专业动态调整

我校共设信息、商贸、机电、人文旅游四个专业部,17个专业,90%以上的专业属第三产业。据南宁市2015年数据统计,2015年南宁市一、二、三产的比重分别为10.86:39.46:49.68,一产比重比上年下降0.41个百分点,二产比重比上年下降0.29个百分点,三产比重上升0.7个百分点。三产的比重逐年增加。按照区域经济的大环境,2016年学校在保持专业结构不变的情况,着重落实学校在“示范校”建设期间“四大重点建设专业”的人才培养方案,并将方案辐射拓展至相关专业群。

2教育教学改革

学校强化教学常规管理,提高教学实训质量。相续修订和完善了《教师教学工作评价办法》、《南宁市第六职业技术学校教师课堂教学常规》、《公开课、结对子、课题主持人资格认定办法》等多个教研制度,并以此为基础,大力抓好教学常规管理工作,突出“严、实、细、活”。 科研处作为教学监督部门,进一步强化了督导职能,实行教研组长、教学督导分级督导制,对教师的教学计划、教案、教情、学情、考核实施督导,构建起以科研处为龙头、专业部为考评主体的考核体系。健全的体系使得学校教学工作有条不紊,成绩不断。

2016年,我校继续抓紧相关课程建设。教师参编《电子商务与物流配送》、《仓储与配送》、《酒店英语》等多门课程的课程建设。继续积极推进 “科研兴校”工程,搞好成果转化工作。我校2016年共有7个科研项目被评为2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目、9个科研项目经被评为2016年度南宁市中等职业教育教学改革研究立项项目。对科研项目进行了过程管理,抓好各环节的衔接,通过召开专题会或个别辅导等形式,提高科研项目的管理水平。另外,学校根据形势发展需要,适时组建了一支有耐心有责任心的心理教师队伍,心理健康课逐步实现全校普及,由课内向课外延伸、向班会教育、班级管理延伸,以课堂、专职心理老师为依托,宣传营造走进心理咨询、利用心理功能室的氛围,使学校心理咨询步入实质性工作阶段。

3教师培养培训

2016年,学校以“名师工程”和“青蓝工程”为主要抓手,加大了名师培养、专业带头人培养、双师型教师培养、优秀教学团队培养的力度,通过加强教师队伍培养培训机制,进一步提高教师队伍的整体业务素质。除了选派教师外出参加各类培训以外,学校还将培训纳入教研组的日常学习中,以教研组学习为平台,结合日常教研活动积极开展以提高业务能力为主的校本培训工作。我校在今年6月及9月,在广西师范大学分别针对行政后勤管理队伍和各专业骨干教师,组织开展了《行政综合能力提升》以及《信息化管理能力提升》等二期业务培训。在培训中,继续把开展教师组织合作学习和创设教学情境能力的培训和训练作为重点。同时,为适应全面发展素质教育的需要,我校增加教师基本功训练,增加专业技能训练,从而提高教师业务能力,达到强化内功之目的。

2016年,我校教师参加区级专业技能竞赛获,一等奖9项,二等奖24项,三等奖4项。南宁市教师教学技能比赛获,一等奖8项,二等奖29项,三等奖24项的优异成绩。同时,我校荣获全区专业技能竞赛中职组“优秀组织奖”,以及获国家级优秀指导教师奖2项。成绩继续名列全市乃至全区前茅。

4规范管理情况

2016年,学校各部门均能按照上级部门的部署,认真做好教学、学籍、财务、后勤、安全、科研以及信息化管理工作。着重做好:一是规范制度行为。学校继续对各项管理制度进行理顺更新,建立、健全各项规章制度。严格按照上级主管部门核定的收费标准收费,政策按规定公开、公示。学校基建、食堂大件物资采购实行公开招标制。定期召开教职工代表大会,积极推进政务公开,主动接受群众监督;二是以创建安全文明校园工作为重点,做好各项安全稳定工作。学校认真落实校园安全“防护网”的工作 。按照校园安全“防护网”的工作要求,一方面强化了校园安全封闭式管理,建立了安全稳定隐患每日巡查制度,并在校内建立警务室,实行驻校民警工作机制,每天安排教师驻守校区值班,进一步建立健全了校园安全稳定工作机构和应急机制。另一方面,加强学生安全文明意识教育,积极开展了“文明自律,从我做起”、“共创安全文明校园”等主题班会活动,还组织学生参加了应急疏散演练等安全文明教育活动。学校全年未发生重大安全稳定事故,工作、学习、生活正常有序,营造一个让学生安心,家长放心的安全校园;三是抓好后勤常规管理,克服事务繁重、人手不足等困难,安排专人全力做好维修工作。同时,针对两校区的食堂卫生管理,不断加强对学校食堂卫生的监督管理,按要求办理了食堂餐饮服务许可证和学校二次供水卫生许可证,确保学生能吃上安全可口的饭菜。

5德育工作情况

2016年,学校继续强化及细化“6S”管理,每月都开展文明宿舍、文明班级评比表彰,充分发挥榜样的激励作用。在校学工处统一指导和组织实施下,积极开展各类主题教育活动。如“开学第一课”系列主题活动就是通过学校传统的“主题班会”形式加上观看视频、情景表演、教师讲解、分组讨论等多种形式展开的,同时将爱国主义教育、文明校园创建、文明上网教育、“洒扫应对”等主题活动融入其中,课堂气氛活跃,教育成果明显。

为了进一步加强德育工作队伍建设,学校除了常规抓好班主任队伍建设的同时,注意将将工作重心向内宿管理队伍倾斜。通过召开内宿生工作研讨会,共同观看学校内宿工作视频和相片,分享个人工作心得,对内宿工作表现优秀的人员进行表彰等一系列手段加强队伍建设,提升内宿管理实效。

2016年,精心组织好学生喜闻乐见的各项活动,寓教于乐。通过广泛开展各类技能节、演讲比赛、田径运动会、趣味运动会、十佳歌手大奖赛、迎新文艺演出、教室设计大奖赛、篮球竞赛、足球比赛等各项竞赛活动,整个校园氛围活跃非常。如4月份举行的2016年学校春季运动会,5月份举行的“践行价值观,共筑中国梦”红五月咏唱会以及十八岁成人礼活动,既很好地诠释了“践行价值观,共筑中国梦”的深刻主题,充分展现了我校学子奋发向上的精神风貌和尚学致新的时代风采,又凸显“在活动中育人、在体验中成长”的德育工作主旨,促进学生身心健康发展。

与此相对应的是学校社团文化的蓬勃发展。学校社团现已达18个,参与人数是全校学生总人数的78%。这些社团成为了丰富学生第二课堂的重要载体。学生在指导老师的带领下,参与其中,不仅收获快乐,等收获了荣誉。如我校的啦啦操队,在刚刚结束的第五届全国全民健身操大赛广西赛区中荣获第一名的好成绩。这些参赛队员们所展现出来的良好精神风貌,也成为了宣传学校一道靓丽的风景。

6党建情况

2016年,学校党总支坚持围绕中心,服务大局,着重做好以下几方面工作:

一是扎实开展“三会一课”。学校党总支按照上级要求和党章的相关规定,定期召开组织生活会和支部会议,组织党员干部学习党的方针、政策和党内法规,积极开展批评与自我批评,及时发现和纠正党员干部存在的缺点和不足,为每位党员健康成长营造良好环境。

二是抓好师德师风建设。一年来,学校党总支以实现教师自身价值为核心,引导教师以爱心从事人民的教育事业,热爱学生,教书育人,无私奉献,做让人民满意的教师,从中体验教师职业的幸福。今年教师节,学校对教龄满30年的教师给予表彰。感谢他们兢兢业业无私奉献,把自己的青春献给了三尺讲台,也将严谨、躬行、求真、善导的教育精神传承给每一位青年教师。老教师们追求真知、严谨执教的敬业精神已成为学校宝贵的精神财富,成为推动学校可持续发展的不竭动力;另外,按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师总要求,突出“扬师德 正师风 争做‘四有’好老师”主题,学校结合“两学一做”学习教育活动,组织全体教师重点围绕理想信念、道德情操、学识技能、关爱学生等方面进行了交流讨论。目前,全校上下都积极行动起来,从自身做起,勤学、修德、明辨、笃实,凝聚正能量,促进良好风气的形成,为培育和践行社会主义核心价值观做出积极的贡献。

三是提高党员干部队伍信息化水平。学校党总支建立党员QQ群,充分利用现代网络技术,结合“两学一做”学习教育,积极推进学习、交流、总结、反思,促进党员自身的专业成长和业务管理,促使网络真正为党员教育服务。

四是开展党风廉政建设。继续严格执行党风廉政的相关制度,以“四有”教师为标准,组织开展师德承诺活动,通过签订廉洁从教责任状、安全管理责任状等,向社会、学生和家长作出公开承诺,自觉接受社会、学生和家长的监督。

四、校企合作

1校企合作开展情况和效果

2016年,我校在开展校企合作工作中,认真做到:一是开学前各专业邀请相应的专业委员会成员到校进行相关专业的入学教育;二是定期举办校企合作工作会议;三是与企业订单培养人才协议;四是与企业签订校外实习实训基地协议;五是与企业签订教师专业实践基地协议等;六是企业技术专家对我校专业教师进行对应培训。通过共建课程体系、共建实训基地、共建双师队伍、共促招生就业,实现专业对接产业、课程对接岗位、实习对接生产,最终实现企业和学校合作共赢。

目前,学校与富士康、衡变集团、梦之岛、沃尔玛等176家知名企业签有校企合作协议,根据开设专业组建了15个专业指导委员会,聘请63名行业(企业)的专家、技师和高级技师担任我校专业指导委员会的委员。委员会覆盖全部专业,学生受益人数达2800多人。我校作为南宁市中职学校信息产业集团的龙头学校,信息类专业相对应的合作企业主要包括了:广西方正中力网络工程有限责任公司、广西联怡科技有限责任公司、广西统计局计算中心、南宁海蓝数据有限责任公司、广西顶佳电脑公司等。另外,学校其他专业对应的合作企业还包括,金融专业:闽发证劵南宁民族大道证劵部;酒店专业:沃顿国际大酒店、广西锦华大酒店、南宁好友缘国宴饭店有限公司;机电类专业:富士康、衡变集团、世源冷气公司;旅游专业:南宁中青旅国际商务旅游部、南宁德奥旅游贸易有限公司;工艺美术专业:南宁市万景科技广告公司,商贸类专业:梦之岛集团、沃尔玛、南宁柏联百盛商业有限公司,公共管理与服务类专业:广西秘书工作者协会等。

2学生实习情况

我校2016届毕业生数1368人,顶岗实习专业数15个,参加顶岗实习学生640人,未参加实习的学生均已对口升学。参加顶岗实习学生全部签订顶岗实习协议,并购买人身意外险。95%顶岗实习学生分布在南宁市126个实习点进行顶岗实习,平均月薪1800元/月左右,我校实习组织形式是以学校组织推荐为主,个人自找单位实习为辅相结合的方式进行,鼓励学生跨专业、多个岗位实习、实践。

为了确保学生顶岗实习顺利开展,学校提前对学生进行职业素质强化训练,使学生提前了解企业,增强岗位意识和岗位责任感,最大限度提高其综合素养。另外,招就办还定期召开校企合作洽谈会,邀请校企合作单位到校共同探讨合作事宜。学校还专门组建了实习班班主任管理团队,制定规范的实习班班主任管理制度,明晰实习班主任的责任,量化了实习班主任的工作考核方案。每周都进行实习考勤和定期巡视检查的工作,并做好跑点检查记录。班主任每月召集本班学生回校一次,并做好月总结工作。以严格的管理、周到的服务、细致的工作为保障,我校的顶岗实习工作得到了家长和企业的充分肯定。

五、社会贡献

1技术技能人才培养

2016年,我校毕业生职业资格单证合格率达95.6%,其中初级工占20%,中级工占80%,所培养的技能型人才受到各类企业的欢迎。

2社会服务

2016年我校承担社会培训6万多人次。涉及面除了我校相关专业外,主要有食药品安全知识,计算机应用,插花制作,社会体育,家政以及地税网上来往业务培训等。为南宁市食药品安监行业及南宁市地税网上缴费工作做出了贡献。同时,作为南宁市“社区教育”学校,学校自2015年第四季度至今,至少已经进行了100多场次社区培训活动,培训社区居民4200多人次。为进一步加強社区教育学校组织机构建设,我们制定了年度的社区教育工作计划,召开有关会议,组成师资力量雄厚的社区教育专班,建立以街道社区教育为主体,社区居委会为分校的社区教育培训网络。做到培训有阵地,学习有内容,教学有老师。年初有计划,年终有总结。并把街道社区教育工作与辖区内的机关,学校,医院,企事业单位教育资源有机结合起来,做到协调发展,借势发展,资源共享,合作共赢的局面。

3对口支援

2016年,我校积极响应市教育局教育精准扶贫帮扶的号召,与横县职业教育中心结成帮扶学校,签定了帮扶协议,制定了2017一2020年帮扶方案。根据在市委、市政府以及市教育局的有关选派贫困村党组织第一书记的有关文件精神,选派了苏达令老师前往马山县永州镇俊龙村担任该村“第一书记”,协助当地开展扶贫工作。随着自治区及南宁市扶贫工作进入最后关键冲刺阶段,扶贫工作的任务数量及难度也随之增加。我校党总支胡宝雄书记多次带队下到扶贫点开展慰问。同时,学校还积极响应市教育局《关于我市教育系统开展2016年扶贫捐赠活动的通知》,积极参与2016年“扶贫日”扶贫捐赠活动。截止10月21日,学校共收到捐款4130元,并已将款项转至了俊龙村用于扶贫工作。

4承接大赛情况

2016年,我校积极承接区赛以及市赛等各项大赛,扎扎实实做好各项承办工作,本着“公平、公正”的原则,保证各参赛选手赛出真实水平,彰显大校风范。作为国家中职改革发展示范学校,学校今年继续发挥辐射带动作用,多次接待了多所兄弟学校及友好单位来校考察学习。今年以来,先后接待了横县职业教育中心、扶绥市中等职业技术学校等到交流;5月份,借助“校园开放日”活动,学校接待了近90位初中学校校长、近300多名初三学生及社区居民进校园,通过参观校园、体验职业技能、观看学生技能演示等活动,增进他们对职业教育的了解;5月,学校也圆满完成2016年南宁市中等职业学校教师专业技能基本功比赛计算机应用项目、会计信息化项目、导游服务项目比赛的承办工作,共有来自南宁市13所中等职业学校的107名专业教师参加了各个项目的比赛;9月,我校还积极承办了全国城市职业教育教学研究协作会第二十三届年会筹备工作会议、全区及全市职业技能竞赛等多项活动,辐射带动作用进一步凸显。

六、主要问题和改进措施

1.招生工作仍需加强。招生工作近年来相比以前形势有所好转,但因涉及传统社会观念、生源以及一些学校内部管理不尽完善等因素影响,影响了学生家长选择就读职业学校的决定,招生压力仍然较大。

改进措施:在坚持依法招生的前提下,积极拓宽招生渠道,广泛宣传职业教育成果,争取社会力量的最大支持。

2.随着学校近年来办学规模的扩大,特别是仙葫校区启用以后,很多教学场所及设施设备有待建设与完善,用于建设的经费仍需上级部门的大力支持。

改进措施:科学规划现有资金,做好来年财政预算,争取得到上级主管部门的支持。

3.学校近年来引进的年轻教师较多,受工作学习经历、日常课时量等因素影响,他们很多缺乏企业实践经验,综合素质及专业能力有待提高。企业技能型人才引进渠道不畅,高素质“双师型”教师较少,这些都影响了人才培养的水平和职业教育的吸引。

改进措施:以校本培训为抓手,进一步加大青年教师的培训力度。积极开展了校内“微培训”,将培训纳入教研组的日常学习中,进一步扩展了培训面,提升了培训实效,使得教师的业务技能有了大幅提升。

 


 

南宁市第六职业技术学校

2016年11月25日


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